新时代国有企业职工终身职业技能培训体系建设(2)

（二）加大扶持终身职业技能培训工作力度

通过相关部门的大力扶持，推动终身职业技能培训工作的进一步发展。终身职业技能分为五大等级，每提升一级职业等级就可享受一次培训补贴，这种做法能够有效调动职业终身学习的积极性和主动性。面对企业，相关部门可以结合各企业的发展需求和职工职业技能要求，设定培训补贴标准，当企业符合补贴标准后通过提交申请经上级批准，就可以得到相应的补贴资金。这样一来，不仅能够提高企业对培训工作的重视程度，还能减轻企业自身存在的压力。

（三）建立培训体系，加强人才培养

制定技术型人才培养体制，实现训用一致、供需匹配，进一步提高企业的市场竞争力，加快企业经济发展速度[6]。企业可以制定相关培训体系，比如，企业可以每年选取一定数量的职工进行为期半年或一年的培训，给予职工相应的培训补贴，每过2 个月进行一次笔试和综合考评。若职工在培训期间内达到了培训目标或有非常突出的技能优势，企业将额外对职工进行培训资金奖励。若职工在培训期还未结束时，由于每次考核环节的分数都处在不及格范围之内，企业则有权淘汰职工。这种培训体系不仅加大了职工之间的竞争，提高了职工的工作积极性和效率，还保证了培训工作的顺利开展。

（四）实行师徒培训模式

企业需要积极开展“老带新，师带徒”的培训模式，对技艺传承和工艺创新都有非常重要的影响[7]。老职工有非常丰富的工作经验和较高的技能水平，而新职工多为刚步入社会的年轻人，其自身有较强的创新性思维能力和学习能力。通过师徒一带一的培训，给予师傅一定的培训补贴，促使老职工进行培训工作时态度认真，能够将自身多年的知识和经验都传授给新职工。在新职工接受培训期间，老职工对其进行考核和评分，在培训结束后通过相关管理人员审核，若评分较高情况属实，则新职工同样会得到一定的培训补贴。这种师徒培训模式能够促使新老职工之间的相互交流，保证企业内部的员工分配合理，衔接有效。

（五）有效解决职工的工学矛盾

在科技发达的当今社会，很多企业为了保证自身经济长久稳定发展，所承担的任务都较为繁重。但是国家又急需技能型人才，这对企业职工来说既要学习又要工作，无疑增加了自身的压力。面对企业管理人员的不重视，很多职工更容易产生排斥心理，导致工学矛盾进一步激化。所以需要企业能够正确处理职工的工学矛盾问题，在职工接受培训期间适当减轻该职工的工作任务量，让职工能够有足够的时间和精力去学习职业技能，管理人员还需要积极与职工进行沟通和交流，重视职工的心理想法，设身处地地为职工着想，制定合理有效的培训目标和方案，促使职工在轻松良好的企业文化氛围内学习和工作。

（六）提高技术职工的薪资待遇

很多企业对技术职工的重视程度不够，对技术岗位的待遇分配不合理，认为技术岗位在企业中不占据重要地位。因为技术职工的待遇较差，致使很多职工对终身职业技能培训工作都不重视。企业应该合理分配各个岗位的工资标准，明确技术型人才对企业自身发展和推动城市建设的重要意义，提高技术职工的薪资待遇。待遇提高，职工会更加愿意和主动进行终身学习，这对终身技能培训工作的开展起到了促进作用，能够有效解决我国技术型人才的短缺问题。

综上所述，在如今科技发达的时代之下，培养技术型人才对促进我国经济发展有非常重要的意义。首先，需要相关部门意识到培养职工终身学习的重要性，重视国有企业职工终身职业技能的培训工作，正确认识到建立职工终身职业技能培训体系存在的问题。其次，制定相应的解决方法，给予企业培训及个人培训相应的补贴，完善相关技能培训制度和激励机制，注重职工的心理想法，减轻职工的工作和学习压力，提高技术岗位的薪资待遇，调动职工终身职业技能学习的主动性，建立健全的终身职业技能培训体系，从而有效提高职工的综合素质能力和技能水平，为企业长久稳定的发展打下坚实的基础。

［1］遆鸣.基层生产制造国有企业职工激励机制探析［J］.中共郑州市委党校学报，2019（3）：37-39.

［2］孟延豹.开放性的网络探究活动设计：培养终身学习技能［J］.中国信息技术教育，2019（7）：51-53.

［3］黄景容.以问题为导向 大力推进终身职业技能培训制度建设［J］.中国培训，2019（3）：78-79.

文章来源：《江汉石油职工大学学报》 网址: http://www.jhsyzgdxxb.cn/qikandaodu/2021/0105/512.html